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这次开门收作业的办法
* 来源 :http://www.yf0898.cn * 发表时间 : 2018-06-10 22:52

更为神奇的是,一向不爱做作业的学生们也活跃起来,700多份作业得到了学生们的积极响应,由龙岗区千林山小学三年级数学老师林燕华设计的一份“快乐数学”计算地板面积与实际费用的作业,被200多名学生领走,并已交回了50多份作业。林燕华表示,“设计作业的初衷是这学期的课程涉及面积计算,为了启发学生们活学活用,基于简单、易操作、和实际生活联系,真没想到,得到了孩子们这么踊跃的参与。”

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“进行垃圾分类现状调查,请选择一个住宅小区或一个商业街,实地调查其垃圾类型、数量、特点、规律等,总结分析其垃圾分类的现状、问题、原因,并就减少垃圾污染和保护环境提出对策或建议。请实地调查后,完成一份调查报告。”这是社会机构在调研么?当然不是,这只是龙岗区中小学生的一份暑假作业,学生还可以上网挑选自己喜爱的作业完成,而且最多能从中挑选5份。

龙岗区教育局教研室陈丽敏老师介绍,这次开门收作业的办法,激发了社会的参与热情。一方面让中小学生们可以度过一个快乐暑假,另一方面有助于引导老师创新思维、增强暑期作业的实践性。

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每年一到暑假,面对老师们布置的作业,同学们总是提不起精神。今年暑假前,市教育局就发出倡议,创新作业形式和管理方式,提倡布置实践性、研究性和选择性作业。龙岗区教育局更是将布置作业的任务就交给了社会,该活动自启动以来得到了社会各界的广泛参与,启动不到半月,截至发稿,已征集到逾700份内容各异的“快乐作业”。

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